N5 階段我們學了三個基礎授受動詞：
| 方向 | 普通體 | 意思 |
|---|---|---|
| 我 → 他 | てあげる | 我為別人做 |
| 他 → 我 | てくれる | 別人為我做 |
| 我 ← 他 | てもらう | 我請別人做 |
但實際生活中，對方是老師、上司、客戶時——你總不能說「先生が教えてくれた」吧？那也太沒禮貌了。
N4 階段，每個基礎動詞都有一個敬語版本：
| 方向 | 普通體 | 敬語版 |
|---|---|---|
| 我 → 他（上） | てあげる | てさしあげる |
| 他（上） → 我 | てくれる | てくださる |
| 我 ← 他（上） | てもらう | ていただく |
てくださる：上級為我做（尊敬語）
てくれる 的尊敬版本。主語是對方（長輩、上司等），表示他為我做了某事。
-
課長の奥さんがお弁当を準備してくださいました。 → 課長的太太為我們準備了便當。
-
先生が推薦書を書いてくださった。 → 老師幫我寫了推薦信。
判斷方法：主語是「上位者」+ 為我做事 → 用 てくださる。
くださる的活用
くださる是五段動詞，但活用稍有特殊：
| 形式 | 寫法 |
|---|---|
| ます形 | くださいます |
| た形 | くださった / くださいました |
| 命令形 | ください |
沒錯——「〜てください」其實就是「てくださる」的命令形。你每天說的「読んでください」本質上就是授受動詞的敬語形式。
ていただく：我請上級做（謙讓語）
てもらう 的謙讓版本。主語是我，表示我請對方（長輩、上司等）為我做某事。
-
先生に中国語の文法を見ていただきます。 → 我請老師幫我看中文語法。
-
社長にサインしていただいた。 → 我請社長簽了名。
判斷方法：主語是「我」+ 請上位者做事 → 用 ていただく。
てもらう vs ていただく 的區別
| てもらう | ていただく | |
|---|---|---|
| 對象 | 平輩、朋友 | 長輩、上司 |
| 語氣 | 普通 | 恭敬 |
- 友達に手伝ってもらった。 → 請朋友幫了忙。
- 先生に教えていただいた。 → 請老師教了我。
てさしあげる：我為上級做（謙讓語）
てあげる 的謙讓版本。主語是我，表示我為對方（長輩、上司等）做某事。
-
万年筆をプレゼントしてさしあげます。 → 我要送鋼筆給老師。
-
先生を家まで送ってさしあげた。 → 我送老師到了家。
注意：てさしあげる有時會讓對方感到不舒服——因為暗含「我特意為你做了」的語氣。日常對話中，直接說「〜しました」反而更自然。
- ✅ 先生を家までお送りしました。 （自然）
- ⚠️ 先生を家まで送ってさしあげました。 （略顯恩著）
六個授受動詞一覽
把三組普通體 + 敬語體放在一起對比：
| 方向 | 普通體 | 敬語體 | 關係 |
|---|---|---|---|
| 我 → 他 | てあげる | てさしあげる | 我為對方做（謙讓） |
| 他 → 我 | てくれる | てくださる | 對方為我做（尊敬） |
| 我 ← 他 | てもらう | ていただく | 我請對方做（謙讓） |
核心邏輯不變——還是看誰是主語和誰受益。敬語只是在此基礎上區分上下關係。
に vs を：助詞決定誰受益
這個細節很多人忽略，但考試愛考：
-
田中さんに送ってもらいました。 → 我請田中送我。（田中是動作執行者，に標記請求對象）
-
田中さんを送ってもらいました。 → 我請別人送田中。（田中是被送的人，を標記動作對象）
同一個「送ってもらう」，換一個助詞，意思完全不同：
| 助詞 | 田中的角色 | 誰被送 |
|---|---|---|
| に | 執行者（送我的人） | 我 |
| を | 被送的對象 | 田中 |
快速判斷法：に + てもらう = 請「に」的人做事；を + てもらう = 請別人對「を」的人做事。
能力型：「能不能請你…？」
授受動詞還可以變成可能形，表示「能不能請你做某事」——這是最常見的禮貌請求方式。
| 普通 | 可能形 | 用途 |
|---|---|---|
| てもらう | てもらえる | 能請你做嗎？ |
| ていただく | ていただける | 能請您做嗎？（更禮貌） |
-
田中さん、これを読んでもらえますか？ → 田中，能請你讀一下這個嗎？
-
先生、推薦書を書いていただけますか？ → 老師，能請您幫我寫推薦信嗎？
哪些能變可能形？
| 動詞 | 能變可能形？ |
|---|---|
| もらう → もらえる | ✅ |
| いただく → いただける | ✅ |
| あげる → あげられる | ✅ |
| さしあげる → さしあげられる | ✅ |
| くれる | ❌ |
| くださる | ❌ |
為什麼くれる和くださる不能變可能形？因為「給不給」是對方的事——你不能說「你能為我做」，只能說「我能請你做」。
感謝表達：てくれてありがとう
當別人為你做了某事，日語用「てくれてありがとう」來感謝：
- 荷物を持ってくれてありがとう。 → 謝謝你幫我拿行李。
對上級則用くださる：
- 教えてくださってありがとうございます。 → 感謝您的教導。
練習
Q1. 先生が作文を直して＿＿。（老師幫我改了作文——用敬語）
A. くれた B. くださった C. もらった
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B. くださった。主語是老師（上位者），為我做事，用てくださる。
Q2. 先生に推薦書を書いて＿＿。（我請老師幫我寫推薦信——用禮貌請求）
A. いただけますか B. くださいますか C. もらえますか
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A. いただけますか。主語是我，請上位者做事，用ていただく的可能形。B 也可以但主語變成了老師，語法結構不同。C 語法正確但不夠恭敬。
Q3. 田中さん＿＿送ってもらった。是「請田中送我」還是「請別人送田中」？
A. に → 請田中送我 B. を → 請別人送田中
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如果是「に」→ 請田中送我；如果是「を」→ 請別人送田中。に標記動作執行者，を標記動作對象。
小結
- てくれる → てくださる（尊敬語）、てもらう → ていただく（謙讓語）、てあげる → てさしあげる（謙讓語）
- に + てもらう = 請「に」的人做事；を + てもらう = 請別人對「を」的對象做事
- てもらえる / ていただける 是最實用的禮貌請求句型
- くれる / くださる 沒有可能形——因為「給不給」由對方決定
- てくれてありがとう / てくださってありがとうございます 是感謝的固定搭配