你是不是一看到「られる」就条件反射选「被动」？
来，试试这道题：
先生はもうお帰りになられた。
这里的「られた」是什么用法？ A. 被动 B. 可能 C. 自发 D. 尊敬
如果你选了A，恭喜——你踩了最经典的坑。正确答案是 D. 尊敬。
れる・られる的4种面孔
日语的「れる・られる」有4种完全不同的意思，而且外形一模一样。区分它们是N4-N2的核心考点。
1. 被动（受身）
最基本的用法：表示「被……做了某事」。
特征：句中通常有「に」标记的动作执行者。
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妹に日記を読まれた。 → 日记被妹妹看了。（受害被动——我的日记啊！）
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この曲は世界中で愛されている。 → 这首歌在全世界受到喜爱。（一般被动）
2. 可能
表示「能够做……」。
特征：通常搭配「できる」的语境，表达能力或可能性。
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辛いものは全く食べられない。 → 辣的东西完全吃不了。
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この席からはステージがよく見られる。 → 从这个座位可以清楚地看到舞台。
3. 自发
表示「不由自主地……」。主语一定是自己，动词多与情感或思考有关。
特征：主语＝自己，动词＝思考/情感类（思う、考える、偲ぶ、案じる等）。
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故郷の風景が自然と思い出される。 → 不由自主地想起故乡的风景。
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この事件の背景には、何か深い事情があると思われる。 → 不禁觉得这起事件的背后有什么深层原因。
4. 尊敬
对长辈或上级的行为表示敬意。
特征：主语是需要尊敬的对象（老师、上司、长辈等）。
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部長は先に帰られました。 → 部长先回去了。（尊敬）
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お客様はもう届け出を出されましたか。 → 客人已经提交申请了吗？（尊敬）
3步判断法
碰到「れる・られる」不知道选什么？按这个顺序判断：
| 步骤 | 看什么 | 判断 |
|---|---|---|
| ① | 主语是尊敬对象吗？ | → 尊敬 |
| ② | 主语是自己 + 思考/情感动词？ | → 自发 |
| ③ | 有「に」标记的执行者吗？ | → 被动 |
| 兜底 | 以上都不是 | → 可能 |
记忆口诀：敬→自→被→能（敬自卑能——"有敬意的人，自然不卑微，很有能力"）
练习
试着判断下面3句中「れる・られる」的用法：
Q1. 隣の人にずっと話しかけられて、集中できなかった。
查看答案
被动（受害被动）。有「隣の人に」标记执行者，而且说话人因此受害（无法集中）。
Q2. 将来のことを考えると、不安が感じられる。
查看答案
自发。主语是自己，动词「感じる」是情感动词，表示不由自主地感到不安。
Q3. 校長先生が卒業式でお話をされた。
查看答案
尊敬。主语「校長先生」是尊敬对象，用「された」表达敬意。
小结
- 「れる・られる」有4种用法，不要一看到就选被动
- 判断顺序：先看主语（尊敬？自己？），再看有没有执行者（被动？），最后看能力
- 自发用法的两个必要条件：主语是自己 + 思考/情感类动词