学完成対自他動詞（開く/開ける、落ちる/落とす），你可能会养成一个习惯：看到两个长得很像的动词，就自动归类成"一个自動詞、一个他動詞"。
小心，这个习惯会让你掉进陷阱。
陷阱：不是所有长得像的动词都是自他对
日语有些动词长得很像一对，但两个都是他動詞：
| 动词 A | 动词 B | 真相 |
|---|---|---|
| 教える（おしえる） | 教わる（おそわる） | 都是他動詞 |
| 預ける（あずける） | 預かる（あずかる） | 都是他動詞 |
教える / 教わる：教 vs 跟人学
教える：我教别人
先生が学生に日本語を教える。 → 老师教学生日语。
教える 是典型的双受词他動詞——谁（が）教谁（に）什么（を）。
教わる：我跟人学
私は先生に日本語を教わった。 → 我跟老师学了日语。
教わる 也是他動詞——谁（は/が）跟谁（に）学了什么（を）。
对比
| 教える | 教わる | |
|---|---|---|
| 意思 | 教（给别人知识） | 跟人学（从别人那里得到知识） |
| 主语 | 教的人 | 学的人 |
| に | 被教的对象 | 教你的人 |
| を | 教的内容 | 学的内容 |
两个都需要 に（对象）和 を（内容），所以两个都是他動詞。
教える 的 に = 教给谁 教わる 的 に = 从谁那里学
預ける / 預かる：寄放 vs 保管
預ける：把东西交给别人保管
荷物をフロントに預ける。 → 把行李寄放在前台。
預かる：替别人保管东西
フロントが荷物を預かる。 → 前台保管行李。
对比
| 預ける | 預かる | |
|---|---|---|
| 意思 | 寄存（把东西交出去） | 保管（替别人保管） |
| 主语 | 寄存的人 | 保管的人 |
| を | 寄存的东西 | 保管的东西 |
两个动词都有 を（受词），所以都是他動詞。差别在于视角不同——寄存的人 vs 保管的人。
怎么避免被骗？
方法一：查字典。现在手机字典都会标注「自」「他」，遇到不确定的就查一下。
方法二：看动词能不能接 を。如果能接を（有受词），那就是他動詞。
方法三：记住大部分成対确实是自他对，但"まる结尾 → 自動詞"的规律不是100%。教わる 和 預かる 虽然有 わる/かる 结尾，却都是他動詞。
小结
- 两个长得像的动词，不一定是自他对
- 教える/教わる：教 vs 跟人学，都是他動詞
- 預ける/預かる：寄存 vs 保管，都是他動詞
- 不确定就查字典——看标注的「自」还是「他」
- 判断他動詞最可靠的方法：看能不能接 を（受词）
练习
Q1. 「先生＿＿日本語＿＿教わった」填什么助词？
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先生に日本語を教わった。 → 跟老师学了日语。
教わる 的 に = 从谁那里学；を = 学的内容。
Q2. 「教える」和「教わる」的最大区别是什么？
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主语不同。 教える 的主语是"教的人"（老师），教わる 的主语是"学的人"（学生）。
两个都是他動詞，都需要 に 和 を。区别在于视角：一个从老师的角度说，一个从学生的角度说。
Q3. 「預ける」和「預かる」都是他動詞，怎么判断的？
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两个都能接 を（受词）：
- 荷物を預ける → 寄存行李（行李是受词）
- 荷物を預かる → 保管行李（行李是受词）
能接 を 的动词就是他動詞。自動詞的主语用 が，不会出现 を 标记的受词。