「で」是日语中用法最丰富的助词之一。很多学习者只知道它表示"在某处做某事",但实际上它至少有十种不同的含义。好消息是,这些用法都有一个共同的核心概念:限定动作发生的"条件框架"。
用法一览表
| 编号 | 用法 | 例句 | 中文 |
|---|---|---|---|
| ① | 动作场所 | 台北で土地を買った。 | 在台北买了土地。 |
| ② | 时间极限 | 今月末で締め切る。 | 这个月底截止。 |
| ③ | 状态/样态 | 三人で荷物を運ぶ。 | 三个人搬行李。 |
| ④ | 花费时间 | 五分で出来上がる。 | 五分钟内完成。 |
| ⑤ | 手段/工具 | 自転車で行く。 | 骑自行车去。 |
| ⑥ | 传闻依据 | 課長の話では… | 据课长说…… |
| ⑦ | 范围 | 台湾では一番高い。 | 在台湾是最高的。 |
| ⑧ | 原因/理由 | 台風で橋が流された。 | 桥被台风冲走了。 |
| ⑨ | 准许状态 | これでいいですか。 | 这样可以吗? |
| ⑩ | 材料 | 紙で鶴を作る。 | 用纸折鹤。 |
逐条详解
① 动作执行的场所
表示动作在哪里发生。这是「で」最基本、最常用的功能:
- 台北で土地を買った。 → 在台北买了土地。
- 図書館で勉強する。 → 在图书馆学习。
で vs に:「で」标记动作发生的舞台,「に」标记存在的位置或动作的着落点。对比:
- 台北で土地を買った。(买的动作发生在台北)
- 台北に土地を買った。(买的土地坐落在台北)
② 时间的极限
表示截止到某个时间点:
- 今月末で締め切る。 → 这个月底截止。
- 三月で卒業する。 → 三月份毕业(到三月为止的学业结束)。
③ 动作时的状态/样态
描述动作进行时的人数、方式或状态:
- 三人で荷物を運ぶ。 → 三个人搬行李。
- みんなで歌を歌う。 → 大家一起唱歌。
- 裸足で走る。 → 光着脚跑。
④ 花费的时间/金钱
表示完成某事所需的时间或花费的金额:
- 五分で出来上がる。 → 五分钟内完成。
- 千円で買った。 → 花一千日元买的。
⑤ 手段/方法/工具
表示使用什么工具或方法来做某事:
- 自転車で行く。 → 骑自行车去。
- テレビゲームで遊ぶ。 → 玩电视游戏。
- 日本語で話す。 → 用日语说话。
⑥ 传闻的依据
表示信息的来源,常用「~の話では」「~によると」等形式:
- 課長の話では、明日から残業するという。 → 据课长说,明天开始要加班。
- 天気予報では、明日は雨だそうだ。 → 据天气预报说,明天会下雨。
⑦ 范围
表示在某个范围内进行比较或判断:
- 台湾では101ビルが一番高いビルです。 → 在台湾,101大楼是最高的楼。
- クラスでは彼が一番背が高い。 → 班上他最高。
⑧ 原因/理由
表示导致某种结果的原因:
- 台風で橋が流された。 → 桥被台风冲走了。
- 病気で学校を休んだ。 → 因为生病请假了。
⑨ 准许/满足的状态
表示"以这种状态就可以了":
- これでいいですか。 → 这样可以吗?
- 以上で終わります。 → 到此结束。
⑩ 材料
表示制作某物所用的原材料:
- 紙で鶴を作る。 → 用纸折鹤。
- 木で家を建てる。 → 用木头建房子。
で vs から:「で」用于材料在成品中仍可辨认的情况,「から」用于材料已完全变形的情况(如:ぶどうからワインを作る)。
小结
- 「で」有十种主要用法,核心概念是限定动作的条件框架
- 最常见的混淆点:で(动作场所)vs に(存在位置/着落点)
- 表示材料时,で(可辨认原形)vs から(已变形)
- 看到「で」先判断它修饰的是什么动词,再根据语境确定具体用法
练习
1. 判断下面每句中「で」的用法类型:
- a. 電車で通勤する。
- b. 地震で家が壊れた。
- c. 日本で一番大きい湖はどこですか。
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- a. ⑤ 手段/工具:坐电车通勤。
- b. ⑧ 原因:房子因地震倒塌了。
- c. ⑦ 范围:日本最大的湖是哪个?
2. 「台北で買った」和「台北に買った」有什么区别?
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- 台北で買った:在台北这个地方完成了购买行为(动作场所)。
- 台北に買った:买的东西位于/坐落在台北(着落点)。
- 前者强调动作发生的地点,后者强调事物所在的位置。
3. 填入「で」还是「から」?
- ぶどう___ワインを作る。
- 紙___鶴を作る。
查看答案
- ぶどうからワインを作る。(葡萄变成了完全不同形态的葡萄酒)
- 紙で鶴を作る。(纸折成鹤后,还能看出是纸)